AVUI COMENÇA TOT (PEL·LICULA)

1.- Fes un resum de set línies de l’argument de la pel·lícula.

Un xic que es profesor i director d’una escola de parguls. On ell l’unic que vol es ajudar als nens i a les seves families pero com esta tant saturat de tot el que li rodeja,deixa pasar una familia un poc i es moren tots els membres de la familia els dos fills i la mare.

Tambe li veu a un nen com arrapades i com si li hageres pegat colps forts i l’ajudes,tambe el profesor es fica en lios en les families pero ell vol molt als xiquets i fa tot el posible per poder ajudar-los.

Entre la novia del profesor  i ell van tindre l’idea de transformar l’imatge de l’escola per un mes de colorit i ecologic.

Van rellenar botelles de aigua i li va ficar pintura i van pintar el colegi.Van ficar per tot el gimnas terra per a que quedara com un desert i van fer tots una festa on els xiquets varen ballar i cantar cançons.

 

2.- Fes una valoració (si t’ha agradat o no i el seu perquè) de la pel·lícula.

Ami personalment la pelicula si que m’ha agradat amunto, perque vore l’estima que l’home tenia pels xiquets,com li volien i ell com els ajudava a ser millors persones i a fer moltisimes coses,contar,llegir lletres o numeros…

Esta bastant be la pelicula,hi ha un moment de tristesa cuan es moren la familia pero la pelicula en si , ha estat molt be i entretinguda.

M’ha agradat molt, fica-ne mes d’eixes boniques.

 

3.- Exposa els problemes (mínim cinc) amb els quals es troba el director de l’escola.

1.Quan els xiquets del barri entren a destrossar l’escola.

2.Amb els asistents socials.

3.Amb la xiqueta de la mare que bebia,perque va arribar a aplegar a sa casa a portarli a la xiqueta i aixo ja me pareix fort.

4.Quan al xiquet se veu que li pega la familia i el seu diu a un altre xic, i cuan el profesor ix de l’escola, els familiars del xiquet es varen encarar amb ell i la seva novia.

5. X

 

4.- Exposa els problemes (mínim cinc) en els quals es trobaria un director de l’escola com el de la pel·lícula si treballara al nostre poble.

X

5.- Quines coses es podrien fer des dels governs per a millorar la situació de l’escola de la pel·lícula.

Donar mes ajudes a les families perque si no no tenen diners per pagar l’escola i pagar aliment per als fills i no es nutrixen be.

6.- Si tu fores mestre què coses faries per tal de que els teus alumnes aprengueren més i tragueren més profit de l’escola.

Estar sempre damunt d’ells enseyant-lis i ajudantlis en tot el que ells no sapiguen i el que jo puga. Sempre faria el millor per a ells.

 

7.- Explica el millor i el pitjor record que tens de la teva etapa escolar.

 El millor es que no tenies tantes preocupacions per aprovar i pasar de curs perque aprovaves inclus sense estudiar, i et tiraves tot el dia  jugant..
El pitjor es que unes xiquetes em dominaven i tambe sempre e sigut la mes lleja de la clase i se reien de mi els nens.

 

 

OBJECTIU DEL MILENI 2;EDUCACIÓ PRIMARIA UNIVERSAL.

1.- Fes un quadre comparatiu entre Perú i Espanya amb els mateixos items que varem utilitzar per fer la comparació amb Guatemala.

2.-Digues deu activitats que no podríes fer si no t’hagueren ensenyat a llegir i a escriure.

1.COMPRAR

2.LLEGIR CARTELLS NI TARJETES INFORMATIVES.

3.ET PODEN TIMAR AMB ELS DINERS.

4.TOMAR APUNTS.

5.FER LA LLISTA DE LA COMPRA.

6.UTILIZAR ORDENADOR O INTERNET.

7.LLEER LA PROGRAMACION DE LA TELEVISION.

8.MIRAR PAGINES GROGES.

9.CANTAR UNA LETRA D’UNA CANÇÓ LLEGINT-LA.

10.ESCRIURE UNA CARTA DE TREBALL O UNA CARTA IMPORTANT.

 

3.- Explica cinc coses positives i cinc negatives que tu hages experimentat durant el temps que has estat en l’escola.

5 Positives:

– MENYS ESTUDIAR.

– MES AMISTADS.

– MENYS PROBLEMES GREUS.

– APRENIA MES RAPID

– CLASES MES DIVERTIDES I ENTRETINGUDES.

5 Negatives:

– ALGUNS COMPANYS ES METIEN EN MI.

– ALGUNS PROFESORS NO EM CAIEN GENS BE.

– EM QUEDAVA AL MENJADOR.

– EM JUNTAVA AMB UN GRUP D’AMIGUES QUE EM DOMINAVEN MOLT.

– SEMPRE VEUS ALS MATEIXOS XIQUETS PER SER UNA ESCOLA PETITA.

4.- Descriu com és un dia normal per a Abel centrante en el que fa a l’escola i el treball que realitza.

s’alçava a les 5.00   o   5.30 del mati i se’n anava a treballar i a les 8 anava a l’escola,estava tan cansat que de vegades  s’adormia a l’escola i no aprenia perque no rendia i un xiquet d’eixa edad nomes es te que centrar als estudis no el treball, pero per causa de pobressa Abel tenia que ajudar a la seva familia.

5.- Explica com és la relació que té Abel amb els seus pares.

Casi ninguna peruqe cuan no estudia treballa i quasi no tenen relació, ell nomes vol eixir adelant i ser algu important en la seva vida.

6.- Digues de què manera el tindre menys educació implicarà que una persona siga més pobra i tinga una menor qualitat de vida.

Perque si no tens diners i vas a escola et tires sempre pensant en la teua situacio i no et concentres als estudis, i si tampoc estudies de major no pots treballar,no guanyes diners i no pots tindre un bon futur ni qualitat de vida.

7.- Explica de què forma es podria millorar l’educació per a Abel. I com es podria millorar en el vostre cas?

Si la familia tinguera una bona situacio economica en casa Abel no es tendria que preocupar de la seva familia i podria tindre un bon rendiment als estudis ,pero en esta situacio es imposible poder concentrarte als estudis i poder treure un bon partit a la vida.

Yo comportant-me millor i recapacitar de que hi han persones que lis agradaria estar al meu lloc i que es la millor oportunitat de la meua vida i estic molt contenta.Tinc que aprovexar i treume el graduat obligatoriament.

Documental sobre la pobressa( Guatemala )

1.- Creus que la família Mendoza alimenta bé als seus fills? Per què?

no.Perque no tenen diners i no es poden alimentar.

2.- Què conseqüències té la mala alimentació per als fills?

que poden patir malalties fortes i no rendeixen be al llarg del temps.Els xiquets tenen que alimentar-se be per al bon creiximent…

3.- Què és el que fan quan tracten al fill amb malnutrició?

El banyen i se’l queden uns dies a l’hospital per donar-li el medicament nesesari i el menjar per poder nutrir-lo be.

4.- Quin paper té l’educació en el poble del documental? I la religió?

5.- En el documental, les persones viuen amb menys d’un euro al dia. Fes un compte del que es gasten en tu els teus pares al llarg del dia. Per tal cosa, posa en primer lloc el que serien el que menges al llarg d’un dia qualsevol, després intentant saber què val cada cosa. També pots afegir el que et gastes en coses que et compres per a tu i la roba que et compres en un més dividida per trenta.

10 o 15 euros entre todo al dia…

6.- Exposa de tots els membres de la teva família els que treballen i els que estan a l’atur, diguent si cobren alguna ajuda o per contra no reben cap prestació. Penses que podeu estar en una situació de risc de pobresa.

treballa mon pare i ma mare tambe pero no te contracte i no cobren ajudes.

no ami em costaria molt ser mes pobra perque m’agrada comprarme amunto de coses i no podria estar sense comprarme res.

7.- Quins pareguts i quines diferències (almenys 4)  trobes entre la situació de Guatemala i la d’Espanya

pareguts: hi ha educacio,hi ha medicina…

diferencies: hi ha mes pobresa, no hi han tants d’aliments…

SOBREPESO Y OBESIDAD CREAN YA TANTOS PROBLEMAS COMO EL HABMRE!!

1.- Señala quien es el relator del informe y por que se le denomina así.

-Olivier de schutter. Se le denomina así por que: La  defensa de los derechos ha centrado la carrera de Olivier de scuhtter (Bruselas 1968.) Tras casi 4 años como relator de la ONU para la laimentación, de schutter defiende con ardor el giro que plantea el informe de naciones unidas sobre los problemas alimentarios.

2.- Que institución ofrece los datos de la noticia?

– ONU. (ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS).

3.- ¿Cuantas personas están afectadas por sobrepeso o obesidad en el mundo?

– ás de 1.300 millones de personas padecen sobrepeso o obesidad.

4.- ¿Cuántas personas sufren malnutrición? ¿Y cuántas mueren por ese problema?

-Alrededor de 1.300 millones de personas padecen estos problemas, y mas de tres millones acaban muriendo cada año, segun un informe de naciones unidas sobre la laimentación. y 925 millones  de personas sufren malnutrición.

5.- ¿A quien se culpa de los excesos alimentarios? explica que se les reprocha.

-Los goviernos son culpables de haberse preocupado por elevar el nivel de calorias baratas.

6.- ¿Que  problemas ha generado el aumento de la produccion agrícola?¿como perjudica alos agricultores?

-En el ámbito de la producción.

7.- Indica y explica las soluciones que propone De schutter para mejorar el sistema alimentario.

Expuesto el problema, el autor se lanza a proponer varias soluciones, aunque es consciente de que aran falta muchs esfuerzos para que goviernos y grandes empresas situen esas recomendaciones entre sus prioridades. en primer lugar, consideran mal orientadas las subenciones agricolas por que incentivan dietas ricas en alimentos muy elaborados .tambein anima a ser mas beligerantes  co la exposición de los niños ala publicidad sobre refrescos i bebida azucaradas.

8 OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.

Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

Objetivo 5: Mejorar la salud materna

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.

Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

hOLLYWOOD SE DA UN AUTOHOMENAJE

3.- Pon dos ejemplos de películas nominadas al oscar que hagan referencia a los orígenes del cine y explica en qué se basa esa relación.

-The Artist, una película muda sobre los arboles del sonoro, francesa pero enteramente rodada en esta ciudad, se batirá en apasionadamente duelo con la invención de Hugo, un espectaculo tridimensional que sobre vuela el Paris de los alos 30 para clavarse en el mismisimo corazón del nacimiento del cine a través de la figura de uno de sus padres.

4.-¿Que otras películas compiten por el oscar?

– War Horse; El arbol de la vida; Tan fuerte, tan cerca; Midnightin París; criadas y señoras; Money ball y los Descendientes.

5.-¿Cuál es, según la autora de la noticia, la película más realista entres las candidatas a mejor película de este año?

-De momento, las predicciones dan como favorito a la película de Hazanavicius.

6.-¿Que representa Billy cristal como presentador de la gala de los oscar, según el texto?

-Billy cristal (sí , más nostalgia , está vez con la vuelta de un valor segun tu frente a los experiments de forzadas parejas de los ultimos años).

7.-¿Contra quien compitió la película Lawrence de Arabia en 1962 y cuál ganó? ¿Que otros ejemplos las cita la noticia?

-Compitió contra Reyes tartamudos y contra los millonarios crios de facebook.

8.-¿Cuál fué  el primer filme que recibió el oscar ala mejor película?

-El filme de Clara Bow dirigido por Wiliams a Wellman que inaguró en 1928 estos premios.

9.-¿Qué opina la crítica The Artist?

– El puls entre The Artist y la invención de Hugo, dos películas que parecen tener esa misma necesidad de encontrar sentido al presente desde la recuperación del pasado, se mantendrá vivo más allá de estos oscar.

10.-Analiza la figura de George Meliès, desde los ojos de Martin scorse.

-George Meliés, aquel mago, inventar y pisionero de un arte que se atrevió a jugar con una máquina  capaz de crear los más asombrosos sueños y fantasías.

«Mi poesia renovada»

El parque del progreso.

Un lugar muy especial para mi.

Ahí he tenido mi primer amor,

y estoy muy contenta y feliz.

Es el parque de mi barrio,

en el que me gusta mucho estar,

porqué allí disfruto con mis amigos,

y nadie nos viene a molestar.

Me agrada mi gente.

Y me encanta parquear.

Nos juntamos en el parque del progreso,

porqué es un buen lugar.

 

¡¡ Poesies a la Vall !!

POEMA DE FINA ORTEGA

 

Don Genaro va todos los días a trabajar a Artana a la mina. Subia siempre las mismas montañas,y con un faro se veía desde el pueblo(La Vall d’uixó), y los niños les decían a los padres que prepararan las gachas que ya le quedaba poco camino,Y el tomando una copa sigue bajando por el camino cantando…La vida de don Genaro era pobre i escasa.

Fina Ortega lo recuerda mucho.

POEMA DE BERNARDA SANCHEZ

 

Bernarda Sanchez nos quiere transmitir el sentimiento de un desamor.

El sentimiento de llorar , cabrearse , pensar mucho en las cosas…

La tristeza que se puede llegar a tener,y la angustia, el dolor y la soledad que se siente.

 

POEMA DE JOAQUIN ESCUDER

“Dulce Otoño”

El otoño de la vida,

Una etapa en la que las hojas se desprenden,

En la que el viento te acaricia,

Pero a la vez el calido sol calienta tus manos.

El dulce atardecer que en el momento yo vivía,

Quisiera poderlo sentir siempre,

Aunque el recuerdo siempre lo tendre en mente.

Me encantaría soñar despierta contigo,

Me encanta contemplar cada dia tu bello rostro,

Tu sonrisa y tus ojos que cada dia bendigo.

 

 

 

 

“Amanecer”

El rayo de sol entra

Haciendo desaparecer la niebla.

Inunda las enormes praderas

de sonrisas,

y derrite montones de nieves

y escarchas.

Despierta a todo el mundo,

y lo reanima con su vivacidad

como un fuego de hogar.

 

Poesia de mi barrio

Este es mi barrio compañeros,

Donde la gente es amiga.

Aqui comparto mis sueños,

aqui comparto mi vida.

Es humilde, y la gente

de corazón generoso.

Son nuestras fiestas,

las que nos hacen un buen gozo.

Me gustan mis amigos,

me gusta parquear,

Nos juntamos en el parque del progreso,

porqué es un buen lugar.

Valoracion semana

1. Que he aprendido durante la semana??

¡ Immigrantes ! :S

2. Que me hubiera gustado aprender ??

Eso ya lo sabes, no voy a cambiar nunca de opinion.

3. Que nota le pongo al profesor ??

7, Por qué la pelicula esa del equapop no me ha gustado i nos dijistes que traerias la otra, y me he aburrio en las clases, las tienes que hacer mas divertidas !!

4. Que nota me pongo yo??

un 5’5, Por qué me he comprotado un poco mal, pero esque has echo aburridas las clases i es normal…

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